ΠΡΑΚΤΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΜΑΘΗΣΙΑΚΩΝ ΔΥΣΚΟΛΙΩΝ
ΔΙΑΓΝΩΣΗ-ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΜΑΘΗΣΙΑΚΩΝ ΔΥΣΚΟΛΙΩΝ
2008-2009
ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ 120 ΩΡΕΣ
Έναρξη: Δευτέρα 20 Σεπτεμβρίου 2008
Το σεμινάριο θα πραγματοποιείται κάθε Δευτέρα από τις 18:00- 22:00, στο ΙΕΘΣ. Γλάδστωνος 10, 5ος όροφος, Πλ. Κάνιγγος
Για περισσότερες πληροφορίες επικοινωνείστε με την υπεύθυνη του προγράμματος:
Μαρία Παίζη
Τηλέφωνα επικοινωνίας: 210-6828177
6978261140
Κόστος συμμετοχής : 1500 ευρώ
Σκοπός του σεμιναρίου είναι να παρέχει πρακτική άσκηση σε πτυχιούχους οι οποίοι επιθυμούν να ασχοληθούν με μαθητές οι οποίοι παρουσιάζουν ΕΔΜ.
Για το λόγο αυτό προσφέρουμε τη δυνατότα στους σπουδαστές μας να εξοικιωθούν τόσο με τη χρήση των διαγνωστικών εργαλείων όσο και με την εξατομικευμένη διδασκαλία παράλληλα με τη βασική θεωριτική κατάρτιση που αφορά στη διαδικασία που εμπλέκεται με τη διάγνωση και αντιμετώπιση των ειδικών μαθησιακών δυσκολιών.
Οι βασικές θεματικές ενότητες του σεμιναρίου συμπεριλαμβάνουν:
Θεωρία ( 50 ώρες)
• Βασικές αρχές που αφορούν στο προφορικό και γραπτό λόγο.
• Διαταραχές του προφορικού λόγου και ο ρόλος του λογοπεδικού
• Αιτιολογία ειδικών μαθησιακών δυσκολιών
• Ψυχοκοινωνική ανάπτυξη μαθητών με ΕΜΔ
• Γνωστικά χαρακτηριστικά μαθητών με ΕΜΔ
• Μνημονικές στρατηγικές
• Θεωρίες μάθησης
• Λεπτή - αδρή κινητικότητα και ο ρόλος του εργοθεραπευτή
• ΔΕΠΥ
• Διαγνωστικά εργαλεία<
• Προσχολική ηλικία (διαγνωστικά εργαλεία,πρόληψη,
o αντιμετώπιση δυσκολιών)
• Σχολική ηλικία ( διαγνωστικά εργαλεία,αντιμετώπιση
δυσκολιών)
Πρακτική άσκηση (70 ώρες)
• Εξατομικευμένη διδασκαλία με μαθητή
στο χώρο του Ινστιτούτου από τους σπουδαστές του
προγράμματος
• Εξοικίωση με τα διαγνωστικά εργαλεία.
• Κατασκευή υλικού και αυτοσχέδιων ασκήσεων από τους σπουδαστές του προγράμματος που θα απευθύνεται στους μαθητές όλων των βαθμίδων.
ΥΓ1. Στα πλαίσια του προγράμματος οι σπουδαστές θα
παραλάβουν :
• Βοηθητικό υλικό
• Βεβαίωση παρακολούθησης
ΥΓ2. Το τμήμα μπορούν να παρακολουθήσουν κάτοχοι
πανεπιστημιακού τίτλου σπουδών,συμπεριλαμβανομένων
και των πτυχιούχων ΤΕΙ λογοθεραπείας.
ΥΓ3. Θα τηρηθεί αυστηρά σειρά προτεραιότητας.
Αναγνωρίζοντας την ανάγκη των σπουδαστών να εκπαιδευτούν εμπειρικά στην αντιμετώπιση δυσκολιών μάθησης,προσπαθούμε να μην περιοριστούμε στη θεωριτική κατάρτιση αλλά να μοιραστούμε την εμπειρία πολλών ετών διδασκαλίας μαθητών με ΕΜΔ, μαζί τους.
